Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Considerando el problema mencionado ("Los alumnos de 3ro. acuden al parque donde se lleva a cabo distribución y consumo de drogas, el 25.4% de los alumnos tiene problemas visuales"), se puede incorporar la disciplina de Ciencias Naturales para abordar el tema de las drogas y sus consecuencias en la salud visual.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar un número (fracción, decimal, porcentaje).


• Exposición del tema: Explicar la relación entre fracciones y decimales.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos sencillos.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos investigar diferentes formas de expresar una fracción en decimal y viceversa, utilizando recursos como libros de texto, internet, etc.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y se generan conclusiones sobre las estrategias más efectivas.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos más complejos.


• Ejercicios de aplicación contextualizada: Plantear ejercicios que relacionen la conversión de números fraccionarios y decimales con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinaria: Utilizar la disciplin