Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Bibiana Robles
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Identificar qué es una necesidad


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a aprender sobre el sentido de comunidad y cómo satisfacer nuestras necesidades humanas".

  • Explicación de la importancia de vivir en comunidad y cómo esto nos ayuda a satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Realización de una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y la inclusión.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de necesidades humanas básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, entre otros) y discusión sobre su importancia.

  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y cómo podemos ponerlo en práctica para mejorar nuestra comunidad.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una necesidad específica para investigar y buscar posibles soluciones.

  • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos indiquen cuáles son las prácticas culturales de la comunidad que contribuyen a satisfacer esa necesidad.


Cierre:



  • Realización de una puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las prácticas culturales de nuestra comunidad para satisfacer nuestras necesidades.

  • Asignación de una tarea para la