Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Azucena Pérez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Problemática: La exclusión
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y sus principios y valores.
- Breve discusión sobre la importancia de la democracia en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Distribución de grupos de trabajo.
- Entrega de un caso o situación problemática relacionada con el tema de la exclusión en la sociedad.
- Investigación en grupo sobre la problemática, buscando información, ejemplos y posibles soluciones.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.
- Reflexión final sobre la importancia de los principios y valores democráticos para combatir la exclusión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y reafirmación del objetivo de la clase.
- Debate en plenaria sobre la relación entre democracia y exclusión, identificando posibles causas y consecuencias.
Desarrollo:
- Visionado de un documental o película que aborde la temática de la exclusión.
- Análisis y discusión en grupo sobre los valores y principios democráticos presentes en la obra audiovisual.
Cierre:
- Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Reflexión final sobre el papel de la democracia en la lucha