Educación integral en sexualidad y embarazo juvenil

Lupita Tostado
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad y embarazo juvenil


Sesión 1: Conociendo los cambios en nuestro cuerpo


Objetivo: Que los alumnos valoren y aprecien las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales: Cartulinas, plumones, imágenes de diferentes etapas de desarrollo físico y emocional.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia.

    • Registrar sus respuestas en una cartulina para trabajar en ella posteriormente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes etapas de desarrollo físico y emocional durante la adolescencia.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué cambios físicos pueden observar en las imágenes? ¿Qué emociones pueden estar sintiendo las personas en cada etapa?

    • Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias.

    • Explicarles que estos cambios son normales y forman parte del proceso de crecimiento y desarrollo.

    • Resaltar la importancia de cuidar y valorar su cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Retomar la cartulina del inicio y agregar la información aprendida durante la sesión.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y entender los cambios en su cuerpo.

    • Motivarlos a tomar decisiones informadas y responsables para salvaguardar su integridad física y emocional.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación y participación activa durante la sesión.



  • Regis