Introducción a las cartas personales

Plan de clase

Titulo de la clase: "Descubriendo el arte de las cartas personales"

Grado académico: 6º de Educación Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Leer distintas cartas personales reales y literarias.


• Analizar las características de las cartas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comunicación escrita personal en la comunidad escolar y su impacto en las relaciones interpersonales y la expresión de sentimientos.

Enfoque de inclusión e interculturalidad crítica: Durante las sesiones, se fomentará la participación activa de todos los alumnos, valorando y respetando la diversidad de experiencias y culturas presentes en el aula, promoviendo la empatía y el respeto hacia los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las cartas personales (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Breve introducción y explicación sobre qué es una carta personal, su propósito y su estructura.


• Lectura en voz alta de ejemplos de cartas personales literarias.


• Diálogo y reflexión sobre los aspectos emocionales y personales presentes en las cartas.


• Asignación de una tarea: Pedir a los alumnos que traigan una carta personal de familiares o amigos para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis de cartas personales reales (45 minutos)

• Revisión y discusión de las cartas personales traídas por los alumnos.


• Identificación de las características comunes de las cartas personales.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y comparar diferentes cartas.


• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones del análisis.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones o problemas