Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
ALI JAFET DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Reforzamiento de las vocales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios".
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a crear tarjetas de agradecimiento para los vecinos de la comunidad.
- Conversación sobre la importancia de agradecer y la manera en que podemos hacerlo.
- Presentación de diferentes ejemplos de tarjetas de agradecimiento.
- Actividad 1: Los alumnos deberán registrar su nombre en una tarjeta utilizando diferentes recursos gráficos: colores, formas, letras, etc.
- Actividad 2: Los alumnos deberán registrar palabras comunes relacionadas con el agradecimiento en tarjetas separadas, utilizando los recursos gráficos que deseen.
Cierre (10 minutos):
- Exposición y puesta en común de las tarjetas creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de expresar agradecimiento.
- Invitar a los alumnos a compartir sus tarjetas con los vecinos de la comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Observación del registro del nombre en la tarjeta.
- Observación del uso de recursos