Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los fenómenos naturales

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes fenómenos naturales y descubrir por qué suceden".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Observación de imágenes de fenómenos naturales (calor, frío, huracán, rocío).
   
   
   • Conversación en grupo sobre lo que los alumnos ya saben acerca de estos fenómenos naturales y sus posibles causas.
   
   
   • Introducción a la indagación: Presentación de la pregunta guía para la actividad de indagación: "¿Por qué crees que suceden estos fenómenos naturales?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos escribirán o dibujarán en su cuaderno sus ideas acerca de las posibles causas de los fenómenos naturales.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las ideas planteadas por los alumnos.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar en casa o en la biblioteca sobre los fenómenos naturales y sus causas, utilizando diferentes fuentes de consulta (libros, internet, etc.).
   
   
   
   

Atención al problema interdisciplinar: Importancia de la comida saludable

• Durante la sesión, se podrán integrar elementos relacionados con la importancia de la comida saludable