Pueblos y culturas de América y el mundo

Geicelda Alfaro
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas en el continente americano.


PDA: Localiza el Continente Americano y describe sus características principales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las culturas y tradiciones que los alumnos conocen.

  2. Exposición de información: A través de imágenes y videos, se mostrarán ejemplos de diferentes culturas en el continente americano y se destacarán sus características más importantes.

  3. Reflexión en grupo: Se promoverá una discusión sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas y la diversidad sociocultural y lingüística en el continente americano.

  4. Actividad individual: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las características del continente americano.


Sesión 2:
Objetivo: Localizar el Continente Americano en el globo terráqueo y describir sus características geográficas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se revisará el mapa conceptual realizado por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Localización del continente americano: A través de un globo terráqueo o mapas, los alumnos identificarán la ubicación del continente americano.

  3. Descripción de las características geográficas: Los alumnos investi