Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y Revolución Francesa.
daniela Lerma
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Independencia de los Estados Unidos y Revolución Francesa.
Objetivo: Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema planteado: ¿Cómo se relaciona la violencia en las revoluciones modernas y cómo influyeron en el cambio social?
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del día: Las revoluciones modernas y su impacto en el mundo.
- Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por revolución?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas, buscando que los alumnos mencionen la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.
Desarrollo: - Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, centrándose en las causas, desarrollo y consecuencias.
- Proporcionar materiales de consulta y guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras.
- Dar tiempo para que los equipos investiguen y recojan la información necesaria.
Cierre: - Realizar una puesta en común con los equipos, donde cada uno presente su investigación y resalten los elementos en común y las diferencias entre los dos procesos revolucionarios.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre el impacto de estas revoluciones en el mundo y su relación con la violencia.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: Construir una