Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Iveth Martínez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema transversal: Bajo nivel socioeconómico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre las implicaciones de no tener acceso a herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades básicas.

  • Planteamiento de la importancia de la inclusión en el ámbito tecnológico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su utilidad en la comunidad.

  • Ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan estos elementos para satisfacer necesidades.

  • Dinámica de lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los alumnos podrían aplicar estas herramientas en su comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y manejar estas herramientas para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la tarea.

  • Dinámica de visualización de imágenes relacionadas co