Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando emociones a través del arte

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y establecer una rutina de saludo y bienvenida.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase: Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales que reflejen emociones (pinturas, música, danzas, poemas, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y escuchar atentamente cada manifestación, y luego expresar qué emociones les transmiten.
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar emociones.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar una emoción a través de un dibujo, canción, baile o poema.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y brindarles retroalimentación positiva.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística y cultural que refleje una emoción específica.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: R