Comunicación y representación técnica

María guadalupe López
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Autocuidado de la construcción del proyecto de vida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas relacionadas con producciones técnicas.

  • Generar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la comunicación gráfica en la tecnología y las habilidades necesarias para llevarla a cabo.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de representación técnica: explicar los tipos de representación técnica utilizados en tecnología.

  • Realizar ejercicios prácticos de dibujo técnico, utilizando herramientas como reglas, compás y escuadras.

  • Trabajar en equipos para elaborar representaciones gráficas de diferentes productos técnicos (máquinas, dispositivos electrónicos, etc.).


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación gráfica en la tecnología y cómo puede ampliar las posibilidades de comunicación.

  • Realizar una puesta en común de los trabajos realizados y aclarar dudas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos y habilidades trabajados.

  • Presentar el problema interdisciplinar a atender: el autocuidado de la construcción del proyecto de vida. Explicar cómo la comunicación y representación técnica pueden ser útiles en