Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y cómo estas afectan nuestras relaciones con los demás.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en una situación en la que hayan experimentado exclusión o hayan excluido a alguien. Invitarles a escribir en sus cuadernos sobre esa experiencia y cómo se sintieron.


• Discusión en grupo: Formar pequeños grupos y pedirles que compartan sus experiencias. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de inclusión en el aula. Se les asignará la tarea de identificar situaciones en las que algunos alumnos excluyan a uno de sus compañeros y proponer soluciones para evitarlo.

Sesión 2:

• Presentación de propuestas: Pedir a los alumnos que compartan las situaciones identificadas y las soluciones propuestas. Fomentar el debate y el intercambio de ideas.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las situaciones identificadas. Cada grupo deberá desarrollar una estrategia concreta para evitar la exclusión y promover la inclusión del compañero afectado.


• Puesta en común: Invitar a ca