Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nury Hernández
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Toma de decisiones comunitarias
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización
- Presentación del tema: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Explicación de la importancia de dialogar y tomar acuerdos en una comunidad.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán formar grupos y discutir sobre un tema de interés común, fomentando el intercambio de puntos de vista y la práctica de escucha activa.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar las opiniones diferentes.
Sesión 2 (45 minutos): Análisis de situaciones problemáticas
- Distribución de casos de toma de decisiones comunitarias a cada grupo.
- Los alumnos deberán analizar los casos, identificar los puntos de vista de cada persona involucrada y proponer posibles acuerdos.
- Presentación de los casos y discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista y los acuerdos propuestos.
Sesión 3 (45 minutos): Simulación de asamblea comunitaria
- Organización de una simulación de una asamblea comunitaria en el aula.
- Los alumnos se dividirán en diferentes roles (representantes de la comunidad, líderes, mediadores, etc.) y participarán en la discusión y toma de acuerdos sobre un tema propuesto.
- El docente guiará la asamblea, promoviendo el diálogo, la escucha activa y la negociación entre los alumnos.
Sesión 4 (45 minutos): Evaluación y cierre
- Reflexión final sobre lo apren