Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Contar y representar cantidades hasta 5 en diferentes formas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se mostrará a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas que contengan una cantidad de elementos (por ejemplo, una imagen de una mesa con 3 manzanas, una imagen de un parque con 4 niños jugando, etc.). Se les pedirá a los alumnos que cuenten y mencionen cuántos elementos hay en cada imagen.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación y explicación del concepto (10 minutos): Se les enseñará a los alumnos cómo representar las cantidades utilizando diferentes formas, como dibujos, símbolos numéricos y palabras. Se les pedirá que dibujen y escriban la cantidad de elementos que contaron en la actividad anterior.
   b) Práctica en parejas (15 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para contar y representar las cantidades de elementos en diferentes tarjetas que se les entregarán. Se les pedirá que utilicen al menos dos formas diferentes de representación (dibujos, símbolos numéricos, palabras).
   c) Puesta en común (5 minutos): Al final de la actividad, se invitará a algunos alumnos a compartir cómo representaron las cantidades y se resolverán preguntas o dudas que hayan surgido durante el desarrollo de la actividad.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y se les planteará la siguiente pregunta: "¿Por qué es importante aprender a contar y representar las cantidades de elementos?" Se animará a los alumnos a compartir sus respuestas y se resaltarán los beneficios de saber contar y representar cantidades en la vida cotidia