Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no conocen ni valoran la riqueza pluricultural.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad pluricultural y qué manifestaciones artísticas conocen.


• Presentación de imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discusión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las imágenes y videos.

Sesión 2:

• Organización de la clase en grupos.


• Asignación a cada grupo de una manifestación artística específica (pintura, danza, música, teatro, etc.) y una región o país.


• Investigación en grupo sobre la manifestación artística asignada, su origen, características y representantes destacados.


• Preparación de una presentación oral sobre la manifestación artística investigada.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Realización de una exposición artística en el aula, donde cada grupo presente una muestra de la manifestación artística asignada.


• Observación y análisis de las muestras artísticas por parte de los