Estilos de vida activos y saludables.

laura denisse lopez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los jóvenes.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Breve lluvia de ideas sobre lo que consideran un estilo de vida activo y saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida.


Desarrollo:



  • Actividad: Realización de un cuestionario sobre los hábitos de vida de los alumnos.

  • Análisis de los resultados del cuestionario y discusión sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud (sedentarismo, mala alimentación, falta de sueño, etc.).

  • Presentación de diferentes alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.

  • Formación de pequeños grupos y asignación de un problema asociado con el sedentarismo para investigar y proponer soluciones.

  • Elaboración de propuestas de actividades físicas y hábitos saludables que puedan llevar a cabo para hacer frente a dicho problema.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la ses