La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Resumen y reseña de un texto literario de autores mexicanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Presentar la importancia de la literatura como herramienta para proponer soluciones a dichos problemas.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a la lectura de textos literarios de autores mexicanos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto literario para que lo lean y analicen.


• Pedir a cada grupo que resuma y reseñe el texto asignado, destacando los elementos creativos y las propuestas de solución que plantea.

Cierre:

• Cada grupo presenta su resumen y reseña al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre cómo la literatura puede abordar problemáticas de la comunidad.


• Asignar la tarea de redactar un texto literario en el que propongan una solución a un problema de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos clave.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los estudiantes compartan sus ideas sobre posibles soluciones a problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Revisar en qué consiste la creació