Introducción al tema y sensibilización

Ana Arroyo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de una alimentación saludable, la ingesta de agua potable y la práctica de actividad física para tener una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su conocimiento sobre la importancia de una alimentación saludable.

  3. Presentar una breve introducción sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  4. Mostrar imágenes y videos que ilustren los efectos positivos y negativos de una alimentación saludable y la importancia del agua potable.

  5. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen alimentos en saludables y no saludables.

  6. Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad y las ventajas de consumir alimentos saludables y agua potable.


Sesión 2: Alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo: Conocer los grupos de alimentos y su importancia en una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Repasar la clasificación de alimentos saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  2. Introducir los diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, cereales, proteínas, lácteos) y sus funciones en el cuerpo.

  3. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen alimentos de cada grupo.

  4. Organizar un juego de memoria con imágenes de alimentos para reforzar el conocimiento de los grupos alimenticios.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos de todos los grupos para tener