Evaluación de sistemas tecnológicos

mimi Valencia
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Identificar qué es un sistema tecnológico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento de la problemática a través de una pregunta: ¿Qué es un sistema tecnológico?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos consideren que es un sistema tecnológico.


Desarrollo:



  • Presentación de una definición formal de sistema tecnológico.

  • Explicación de ejemplos de sistemas tecnológicos comunes en la vida diaria de los alumnos, como un teléfono celular o una computadora.

  • Proyección de un video corto que ejemplifique la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elaboren una lista de características que consideran importantes evaluar en un sistema tecnológico.

  • Puesta en común de las listas y elaboración de una lista final en conjunto.

  • Tarea: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos que hayan sido evaluados y mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve revisión de los ejemplos de sistemas tecnológicos evaluados encontrados por los alumnos en su tarea.

  • Planteamiento de una pregunta: ¿Qué criter