Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por teselados y cómo creen que se pueden construir.


• Contextualizar el tema relacionándolo con el problema del uso inadecuado de las redes sociales.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de las figuras planas que se deben tener en cuenta para construir teselados (lados iguales, ángulos iguales).


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de teselados utilizando figuras planas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Plantear una pregunta retadora relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la pregunta retadora planteada al final de la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus respuestas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sus propiedades.


• Mostrar ejemplos de cuerpos geométricos y cómo se pueden construir teselados en ellos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de teselados en cuerpos geométricos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el uso inadecuado de las redes sociales.


• Asignar una actividad para