Introducción al tema

Juan Pablo Guevara
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los impactos negativos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir la temática de la clase, explicando brevemente qué es la biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas y la vida en la Tierra.

  2. Dinámica "El impacto de nuestras acciones": Distribuir tarjetas con acciones diarias que impactan en el medio ambiente (por ejemplo, uso excesivo de plástico, desperdicio de agua, deforestación, entre otros). Los estudiantes deberán analizar el impacto de cada acción y clasificarlas según su nivel de impacto negativo.

  3. Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes acciones para analizar. Los estudiantes deberán discutir y reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones y cómo contribuyen al deterioro de la biodiversidad.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes influyen en la conservación de la biodiversidad.


Sesión 2: Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, así como su impacto en la biodiversidad y el ambiente.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Invitar a los estudiantes a identificar y mencionar ejemplos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad actual, como el consumismo, la explotación de recursos naturales, entre otros.

  2. Investigación en grupo