Narración de historias mediante diversos lenguajes

Arizbet Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento tradicional relacionado con la cultura local.

  • Diálogo reflexivo sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos conecta con nuestra cultura.

  • Introducción del proyecto comunitario: "Despertar el interés por el cuento de los tres cerditos".

  • Actividad práctica: Crear un collage con imágenes relacionadas al cuento de los tres cerditos.


Sesión 2:



  • Recopilación y organización de materiales relacionados con el cuento de los tres cerditos.

  • Actividad de investigación: Indagar sobre las diferentes versiones del cuento en distintas culturas.

  • Diálogo reflexivo sobre las diferencias y similitudes entre las versiones del cuento.

  • Actividad práctica: Dramatización del cuento de los tres cerditos utilizando títeres.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes textos literarios relacionados con la temática del proyecto.

  • Actividad de análisis: Identificar los elementos comunes en los textos literarios.

  • Diálogo reflexivo sobre cómo los textos literarios reflejan nuestras experiencias y emociones.

  • Actividad práctica: Crear un libro ilustrado basado en el cuento de los tres cerditos, modificando eventos, lugares o personaj