Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen su sentido de pertenencia hacia su cultura de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Explicarles el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la problemática a atender.


• Presentar algunos ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística de su comunidad que refleje su identidad y sentido de pertenencia.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos e investigaciones ante el resto de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas y reflexiones sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para la construcción de la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de reconocimiento de la diversidad cultural presente en la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una visita a un lugar representativo de la comunidad donde se manifiesta una expresión artística relacionada con la identidad y sentido de pertenencia.


• Observarán, analizarán y registrarán sus impresiones y reflexiones en un cuaderno de cam