Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Inclusión y diversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual que muestre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos, así como la relación que tienen con la convivencia diaria.


2. Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate grupal donde deberán argumentar a favor o en contra de la importancia de las normas y leyes para garantizar el respeto a los derechos humanos.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por derechos humanos, normas, leyes, instituciones y organizaciones.


• Planteamiento del problema: "Inclusión y diversidad en la convivencia diaria: ¿Cómo podemos garantizar que todos los ciudadanos respeten y defiendan los derechos humanos, independientemente de su diversidad?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos y deberán investigar sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Cada grupo deber