Fomentando la colaboración a través del juego

Plan de clase

Secuencia didáctica: Fomentando la colaboración a través del juego

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Sesión 1: Introducción al concepto de colaboración (45 minutos)

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que todos los alumnos participen activamente.


• Pedir a los alumnos que se formen en un círculo y se presenten diciendo su nombre y algo que les gusta hacer en su tiempo libre.

Actividad 2: (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de colaboración.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa colaborar y cómo se puede colaborar en diferentes situaciones.

Actividad 3: (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un juego de mesa o de cartas que requiera de la colaboración entre los jugadores.


• Explicar las reglas básicas del juego y animar a los alumnos a jugar en colaboración, respetando las normas y ayudándose mutuamente.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de jugar en colaboración.


• Pedir a los alumnos que compartan sus sentimientos y opiniones sobre el juego y la importancia de colaborar.


• Hacer hincapié en la importancia de la colaboración en la vida cotidiana y su influencia en la interacción con los demás.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y colaboración de los alumnos durante el juego.

Instrumento de evaluación formativa 2: Preguntas orales para evaluar la comprensión del concepto de colaboración y su impor