Introducción al cuento de los tres cerditos y exploración de los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuento de los tres cerditos y exploración de los números
Objetivo: Despertar el interés por el cuento de los tres cerditos y comenzar a trabajar los saberes numéricos.

• Presentar el cuento de los tres cerditos de manera interactiva, utilizando imágenes y preguntas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y contar objetos en el entorno cercano.


• Realizar actividades donde los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno, utilizando materiales manipulativos como bloques, fichas o lápices.

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Relacionar los saberes numéricos con situaciones del entorno en diferentes contextos socioculturales.

• Presentar imágenes y videos que muestren situaciones del entorno en diferentes contextos socioculturales donde sea necesario contar objetos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos a través de preguntas como "¿Por qué crees que es importante contar en diferentes situaciones?" y "¿Cómo crees que los números nos ayudan en nuestro día a día?".


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos en diferentes contextos socioculturales, como el mercado, el parque o el salón de clases.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas utilizando los saberes numéricos
Objetivo: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones problemáticas relacionadas con el cuento de los tres cerditos.

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el cuento de los tres cerditos, donde sea necesario contar objetos o elementos.


• Fomentar el pensamiento crítico