Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Problema a atender: Los alumnos necesitan retomar los conocimientos del ciclo escolar pasado acerca de la proporcionalidad directa e inversa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "En el ciclo escolar pasado, aprendimos sobre la proporcionalidad directa e inversa. ¿Recuerdan qué significa cada una de ellas? ¿Alguien puede dar un ejemplo de cada una?"


• Discusión y recordatorio de conceptos clave relacionados con la proporcionalidad directa e inversa.


• Explicación del objetivo de la clase: "En esta unidad, nos enfocaremos en la proporcionalidad inversa. Vamos a indagar y descubrir cómo se relacionan dos magnitudes o cantidades cuando son inversamente proporcionales."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: "Explorando la proporcionalidad inversa"

  
  
  
  
  • Entrega de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad inversa.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para analizar y resolver cada situación, identificando las variables inversamente proporcionales y representando la relación en una tabla, gráfica o representación algebraica.
  
  
  • Retroalimentación en plenaria sobre las soluciones encontradas y las estrategias utilizadas.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Aplicando la proporcionalidad inversa"

  
  
  
  
  • Los alumnos recibirán ejercicios prácticos que involucren la proporcionalidad invers