Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinar: "Promover el aprovechamiento escolar". Explicar a los estudiantes que trabajarán en la construcción de figuras geométricas a escala utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una escala y cómo se usa en la construcción de figuras.


• Introducir el concepto de rectas y ángulos, así como las diferentes medidas y clasificaciones de ángulos (agudo, recto, obtuso y llano).


• Mostrar ejemplos de figuras geométricas construidas a escala y explicar cómo se utilizan las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para lograrlo.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles materiales necesarios como reglas, compás y papel milimetrado.


• Asignar a cada grupo la construcción de una figura geométrica (triángulo, cuadrilátero o polígono regular o irregular).


• Pedir a los grupos que investiguen las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales de la figura asignada y que utilicen esta información para construir la figura a escala en el papel milimetrado.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y guiar la investigación de los estudiantes.


• Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la construcción de las figuras, animando a los estudiantes a buscar diferentes soluciones y explicar sus procesos de construcción.

Fase 3: C