Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá dibujar una situación en la que haya mostrado empatía hacia otra persona.


• Puesta en común de los dibujos y reflexiones.


• Discusión sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigación sobre el problema de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:

• Exposición por parte de los alumnos de los resultados de su investigación sobre la violencia en la comunidad.


• Debate sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Realización de una actividad en grupos: Cada grupo deberá diseñar un cartel o folleto que promueva la empatía como forma de prevenir la violencia.


• Presentación de los carteles o folletos y discusión sobre su contenido.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Elaboración de un guion para una representación teatral sobre la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 3:

• Ensayo de las representaciones teatrales en grupos.


• Retroalimentación entre los grupos y mejoras en las representaciones.


• Representación de las obras de teatro ante el resto de la clase.


• Reflexión colectiva sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Asig