La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden de forma correcta lo que leen, ocasionando que no sean capaces de redactar de manera coherente lo comprendido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura indígena de México.


• Investigar sobre la cultura asignada, incluyendo su lengua, costumbres, tradiciones, etc.


• Realizar un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad cultural en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre las culturas indígenas de México.


• Plantear preguntas de reflexión sobre lo leído.

Desarrollo:

• En parejas, realizar una búsqueda de información sobre un personaje o personajes destacados de alguna de las culturas indígenas de México.


• Redactar una breve biografía de dicho personaje.

Cierre:

• Cada pareja presenta la biografía al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importan