Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Grado: 2° de primaria.
Tiempo total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo:

• El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Problemática:

• XX

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de tener registros escritos para recordar.
  
  
  • Reflexión sobre el problema XX y cómo el uso del dibujo y la escritura puede ser una solución.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un cuento relacionado con el tema y análisis de la historia.
  
  
  • Realización de una actividad de dibujo relacionada con el cuento, donde los alumnos deben representar una actividad o acuerdo escolar que quieran recordar.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir los dibujos y explicar brevemente qué actividad o acuerdo representan.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de usar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Conversación sobre las diferentes formas de escribir y cómo se pueden utilizar para recordar.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de