Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Deficiencia de trabajo en equipo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la temática a los alumnos y explicarles en qué consistirá la actividad.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos se dividan en equipos.


• Cada equipo deberá crear y representar una historia en la que los personajes se muevan en diferentes espacios (por ejemplo, una casa, un parque, una escuela).


• Durante la representación, los alumnos deberán incorporar elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


• Al finalizar las representaciones, se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes posibilidades de movimiento utilizadas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y objetos que puedan ser utilizados para la realización de actividades físicas.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un espacio del aula.


• Cada equipo deberá utilizar los materiales y objetos disponibles para crear un circuito de movimiento en su espacio asignado.


• Los alumnos deberán utilizar elementos de la estructura del espacio físico para diseñar el circuito, considerando la distancia, la