El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Actividades:

1. Presentar el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" a través de una breve exposición.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.


3. Formular preguntas de investigación en relación al tema, por ejemplo: ¿Cómo influye el pensamiento científico en el desarrollo de la sociedad? ¿Qué aportaciones han hecho mujeres y hombres en la Física y cómo han contribuido al conocimiento científico y tecnológico?

Sesión 2 (45 minutos) - Aprendizaje por indagación y búsqueda de información

Objetivo: Los alumnos indagarán en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el método de Aprendizaje por indagación y explicarles que deberán buscar información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de consulta, como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen y recojan información relevante.


3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, facilitando la comprensión y el análisis de los datos encontrados.


4. Los alumnos deberán elaborar un informe escrito o una presentación en la que expongan las aportaciones más relevantes encontra