Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Peñaloza Bautista Vanesa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Objetivo (PDA): Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título de la sesión: Explorando los objetos y materiales del entorno sociocultural.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación guiada sobre los objetos y materiales que los niños utilizan en su entorno sociocultural.

  • Observación y manipulación de diferentes objetos y materiales.

  • Registro y descripción de las características de los objetos y materiales.


Sesión 2:
Título de la sesión: Experimentando con los objetos y materiales.



  • Revisión de las características registradas en la sesión anterior.

  • Experimentación y manipulación de diferentes objetos y materiales.

  • Observación y descripción de cómo cambian los objetos y materiales al ser manipulados o modificadas sus condiciones.

  • Registro de los cambios observados.


Sesión 3:
Título de la sesión: Modelando con masa.



  • Introducción al modelado con masa.

  • Manipulación y modelado de diferentes formas y figuras con masa.

  • Observación y descripción de cómo cambia la masa al ser modelada.

  • Registro de los cambios observados.


Sesión 4:
Título de la sesión: Observando cambios en objetos y materiales.