Narración de historias mediante diversos lenguajes

Aidé Carolina Barbosa Cruz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y contexto (15 minutos)



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de las historias y cómo nos conectan con nuestra cultura.

  • Lectura de un cuento relacionado con el contexto de los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la historia leída y cómo se relaciona con su propio contexto.


Sesión 2: Creación de personajes (15 minutos)



  • Conversación en grupo sobre los personajes de la historia leída en la sesión anterior.

  • Invitar a los alumnos a crear sus propios personajes relacionados con su contexto.

  • Proporcionar materiales de arte y papel para que los niños dibujen sus personajes.


Sesión 3: Desarrollo de la historia (15 minutos)



  • Conversación en grupo sobre los elementos de una historia (inicio, desarrollo y final).

  • Invitar a los alumnos a contar una breve historia utilizando sus personajes creados.

  • Fomentar la participación de todos los niños y el apoyo mutuo en la narración de historias.


Sesión 4: Escritura de la historia (15 minutos)



  • Proporcionar papel y lápices a los alumnos.

  • Invitarlos a escribir su historia utilizando los personajes creados.

  • Fomentar la creatividad y la expresión individual en la escritura de la historia.


Sesión 5: Presentación de las historias (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus historias con el grupo.

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