Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su entorno.


• Presentación de una canción relacionada con los números y su significado.


• Actividad práctica: Realizar juegos de conteo en grupo, donde cada alumno deberá decir en voz alta los números que le corresponden.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que utilizar los números para resolverla, por ejemplo, contar los objetos de una imagen o realizar sumas y restas sencillas.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir y buscar soluciones a la situación problemática planteada, utilizando los números.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la canción presentada en la primera sesión y realizar una actividad de seguimiento, en la que los alumnos canten la canción y señalen los números mencionados.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de su entorno (juguetes, objetos de la naturaleza, etc.) y pedirles que los ordenen según su tamaño, peso o cantidad, utilizando los números.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de los números aprendidos hasta el momento.


• Actividad de indagación: Plantear una situación donde los alumnos tengan que utilizar los números para resolver un problema relacionado con su entorno, por ejemplo, c