Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Conversar sobre la importancia de utilizar el arte como estrategia para solucionar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar un problema de la comunidad y analizarlo a través del arte.


• Investigar técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar el problema seleccionado.


• Cada grupo debe elegir una técnica y presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes técnicas presentadas y cómo pueden utilizarse para solucionar problemas de la comunidad.


• Hacer una puesta en común de las técnicas seleccionadas por cada grupo.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los problemas de la comunidad seleccionados por cada grupo en la sesión anterior.


• Conversar sobre la importancia de elegir un proyecto escolar creativo para solucionar el problema identificado.

Desarrollo:

• En grupos, cada alumno debe imaginar y proponer posibles soluciones al proble