El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del desconocimiento del manejo del suelo y las acciones para mejorarlo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del suelo y su importancia.


• Presentación del problema: Dar a conocer el problema del desconocimiento del manejo del suelo y las acciones para mejorarlo.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y análisis en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar el origen del suelo, sus diferentes usos y los problemas que existen en su localidad.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información y datos relevantes sobre el tema a través de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán elaborar conclusiones sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión en clase sobre lo investigado.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta, así como la necesidad de conocer y tomar acciones pa