Figuras geométricas y sus características

angel espinoza
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas: Circunferencia y diámetro


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comparar la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes objetos y dibujos con forma circular, utilizando un valor aproximado de 𝞹.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Explicación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Presentación de diferentes objetos y dibujos con forma circular.

    • Los alumnos deberán explorar y analizar las figuras, identificando la relación entre la circunferencia y el diámetro.

    • Se promoverá la discusión en grupos pequeños para compartir las observaciones y conclusiones.



  3. Plenaria (15 minutos)



    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

    • Reflexión conjunta sobre el valor aproximado de 𝞹 y su relación con la circunferencia y el diámetro.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Anuncio de la actividad para la siguiente sesión.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar sus conocimientos sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro en la resolución de problemas relacionados con figuras geométricas.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (5 minutos)



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Breve repaso de las conclusiones obtenidas.



  2. Actividad de aplicación (25 minutos)



    • Presentación de problemas relacionados con figuras geométricas circulares que requieran utilizar la relación entre la circunferencia y el diámetro.

    • Lo