La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo de la clase (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Características de la diversidad lingüística y cultural, para valorarse como riqueza pluricultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes representativas de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave, como grupos sociales, diversidad cultural e identidades juveniles.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México, por ejemplo, "Cómo la diversidad cultural en México ha influido en la formación de las identidades juveniles".


• Investigación en grupos sobre el problema asignado, utilizando diversas fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los contenidos de la sesión anterior.


• Presentación de una actividad de introducción, como por ejemplo, la proyección de un video que muestre la d