Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute. Reconocimiento de la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar qué es la rima y la aliteración, y cómo se utilizan en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura y análisis de poemas rítmicos y canciones conocidas por los alumnos, resaltando la presencia de rima y aliteración.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán frases con rima y aliteración, utilizando palabras elegidas por ellos mismos.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la rima y la aliteración en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Presentación de diferentes juegos de palabras y ejemplos de aliteración.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios juegos de palabras y ejercicios de aliteración.

Sesión 3:

• Lectura de poemas cortos y canciones con rima y aliteración.


• Análisis de las características de la rima y la aliteración presentes en los textos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear poemas cortos o canciones usando rima y aliteración.

Sesión 4:

• Presentación de juegos de palabras más complejos, como trabalenguas y adivinanzas.


• Análisis de la estructura y uso de rima y aliteración en los juegos de palabras presentados.


• Actividad