Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos de 1ro no reconocen la letra inicial de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro nombre

Objetivo específico: Reconocer las letras iniciales de su nombre.

Actividades:

• Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno dibuje su nombre en un papel.


• Los alumnos deberán compartir y mostrar su nombre a sus compañeros.


• En grupo, identificar las letras iniciales de cada nombre y mencionar una palabra que comience con esa letra.


• Jugar al "teléfono descompuesto" con palabras que comiencen con la letra de su nombre.

Recursos: Papel, lápices de colores.

Sesión 2:
Título: Explorando palabras en objetos personales

Objetivo específico: Identificar su nombre escrito y otras palabras en objetos personales.

Actividades:

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal de su casa (juguete, libro, ropa, etc.).


• En parejas, los alumnos intercambiarán los objetos y buscarán en ellos palabras escritas.


• Cada pareja mostrará el objeto y las palabras encontradas al resto del grupo.


• Realizar una lista de palabras encontradas y clasificarlas por su letra inicial.

Recursos: Objetos personales de los alumnos.

Sesión 3:
Título: Creando palabras en el aula

Objetivo específico: Reconocer y crear palabras utilizando