Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la igualdad

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de discriminación, racismo y sexismo y pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre sus primeras impresiones.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo (idealmente grupos heterogéneos en términos de género, etnia, etc.).


2. Entrega del problema: Los alumnos deben investigar y analizar situaciones históricas donde se haya evidenciado discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, así como sus causas y consecuencias.


3. Los grupos tienen un tiempo designado para realizar la investigación y registrar sus hallazgos en un documento compartido.

Cierre:

1. Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Se genera una discusión en clase sobre las diferentes formas de discriminación y cómo estas han influido en la historia.


3. Se plantea la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos combatir la discriminación en nuestra vida cotidiana y en la comunidad escolar?

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve recordatorio de la sesión anterior.


2. Actividad de reflexión sobre las acciones personales que podemos llevar a cabo para combatir la discriminaci