Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mis alumnos no reconocen la letra inicial de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones vamos a trabajar con palabras y letras escritas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos con sus nombres escritos y preguntarles si logran reconocer las letras y palabras.


• Introducción de la letra inicial del nombre: Presentar la letra inicial del nombre de cada alumno. Mostrarles cómo se escribe y pronuncia.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja y colorearlo. Luego, intercambiarán sus hojas y tratarán de reconocer la letra inicial del nombre de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la letra inicial del nombre: Recordar con los alumnos la letra inicial de sus nombres, pidiéndoles que la escriban en el aire y la pronuncien en voz alta.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un objeto personal del aula (por ejemplo, su propia silla). Pedirles que observen el objeto y traten de identificar la letra inicial de su nombre en él.


• Actividad grupal: Hacer una lista en el pizarrón con los objetos que contienen la letra inicial del nombre de cada alumno. Fomentar la participación y el diálogo.

Sesión 3:

• Actividad de exploració