Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes no tienen cuidado con la flora y fauna, en concreto no tienen interacción con áreas verdes dentro de la escuela.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si saben qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
   
   
   
   



2. Presentación de la problemática (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar fotografías de áreas verdes descuidadas en la escuela.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si han observado estos problemas y qué consecuencias podrían tener en el ecosistema.
   
   
   
   



3. Generación de preguntas y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y pedirles que elaboren una lista de preguntas sobre las posibles causas de la falta de interacción con las áreas verdes.
   
   
   • Cada equipo comparte sus preguntas y se hace una reflexión grupal sobre las posibles causas.
   
   
   
   



4. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo investiga sobre una de las posibles causas identificadas.
   
   
   • Se proporciona material de lectura relacionado con cada causa para que los estudiantes se informen y analicen la información.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las preguntas y las posibles causas identificadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Debate y resolución (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar un círculo de discusión y realizar un debat