Explorando las propiedades de ácidos y bases

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de ácidos y bases

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordaremos el problema de la falta de interés de los padres de familia en el ámbito académico de sus hijos mediante la promoción de una vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las propiedades de ácidos y bases.


2. Actividad práctica de laboratorio para identificar ácidos y bases utilizando indicadores.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que podríamos encontrar ácidos y bases.


• Planteamiento del problema de la falta de interés de los padres de familia en el ámbito académico de sus hijos y su impacto en su aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica sobre las propiedades de ácidos y bases y la escala de acidez y basicidad según el modelo de Arrhenius.


• Actividad práctica: identificación de ácidos y bases utilizando indicadores naturales (por ejemplo, repollo morado o jugo de limón).

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de identificar ácidos y bases en nuestro entorno.


• Discusión sobre cómo podemos promover una vida saludable a través del consumo responsable de ácidos y bases.


• Planteamiento de preguntas de reflexión relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión ante