Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Igualdad

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad y cuáles son los derechos que consideran importantes en la sociedad.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro y entregarles una lista de movimientos y organizaciones de mujeres a lo largo de la historia.


• Pedir a los grupos que investiguen uno de los movimientos u organizaciones asignados y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Los estudiantes deben investigar los orígenes históricos del movimiento u organización, los logros obtenidos y los desafíos que enfrentaron en su lucha por la igualdad.

Fase de cierre (5 minutos):

• Cada grupo debe compartir su presentación con la clase.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre los obstáculos que enfrentaron las mujeres en el pasado y cómo esos desafíos se relacionan con la lucha por la igualdad en la actualidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos y organizaciones de mujeres.


• Presentar el concepto de género y explicar cómo la desigualdad de género ha influido en la lucha de las mujeres por sus derechos.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Realizar una activid