Introducción al problema y exploración de conocimientos previos

Sonia Ayala
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema de los derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

  • Generar reflexión y diálogo sobre la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable.

  • Identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial: presentar imágenes o videos que muestren la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable.

  • Realizar preguntas disparadoras:

    • ¿Qué saben sobre los derechos humanos?

    • ¿Cómo creen que se relacionan los derechos humanos con el ambiente y el acceso al agua?





  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

  • Realizar una lluvia de ideas o debate en el que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Registrar las ideas principales en el pizarrón o en un documento compartido.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumir los principales puntos tratados en la sesión.

  • Dejar una pregunta para reflexionar en casa y promover la investigación sobre el tema.


Sesión 2: Investigación sobre el tema y análisis de casos (45 minutos)


Objetivos:



  • Realizar una investigación sobre la relación entre el derecho a un ambiente sano, el acceso al agua potable y las soluciones locales.

  • Analizar casos reales de contaminación y su impacto en el cambio climático y la falta de agua.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las medidas de cuidado del agua existente.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisar la pregunta planteada en la sesión anterio