Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una canción que fomente el respeto y la diversidad.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Conociendo nuestras familias (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan fotos de sus familias para compartirlas en clase.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir las fotos y hablar sobre las características de sus familias (cantidad de integrantes, actividades que realizan juntos, etc.).


• Promover el respeto y la valoración de las diferencias entre las familias.

Actividad 2: Cuento y reflexión (15 minutos)

• Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad familiar, como "El Gran Libro de las Familias" de Mary Hoffman.


• Después de la lectura, realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, de pensar y de relacionarse presentes en el cuento.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de vida de las familias.

Cierre (10 minutos):

Actividad 3: Creando un mural (10 minutos)

• Proporcionar materiales (cartulinas, pegamento, tij